مؤسسات تعليمية بوزان عرضة لغزو المخدرات

مؤسسات تعليمية بوزان عرضة لغزو المخدرات

وزان: محمد حمضي

 بتاريخ 8 أكتوبر الأخير بادر مجموعة من المواطنين القاطنين بجوار الثانوية التأهيلية مولاي عبد الله الشريف الواقعة بالقلب النابض للمدينة ومعهم بعض أصحاب المحلات التجارية  بوضع شكاية موقعة، فوق طاولتي عامل الإقليم ووكيل الملك بالمحكمة الابتدائية، يثيرون فيهاالانتباه إلى تحول الفضاء المحاذي للمؤسسة التعليمية المذكورة إلى ساحة للمتاجرة في كل أنواع المخدرات، وترابط ففيه طيلة اليوم شرذمة من المنحرفين الذين يهددون السلامة الجسدية والنفسية للتلاميذ والتلميذات على السواءويزجون بهم في عالم الرذيلة.

   الواقعة التي يتحدث عنها هؤلاء المواطنين، لم تنج منها مؤسسات تعليمية أخرى التي تعرف وضعا أكثر خطورة مما تم التعرض له. فحسب ما تلتقطه عيون أكثر من شاهد فقد غزت المخدرات بكل أنواعها باب الثانوية التأهيلية ابن زهر المتكئة على سور مقر العمالة يا حسرة!، والأزقة المجاورة لها(خلف إقامة النور)، كما تحولت إلى مرتع يرابط فيه تجار اللحم البشري الذين يستبيحون أجساد تلميذات بريئات مستغلين فيهن عوز أسرهم الاجتماعي. وما كان لهذه الظواهر أن تستفحل لولا أن مقاهي وأكشاكمجاورة شرعت أبوابها لاحتضان هذه الأمراض الفتاكة!

   آباء وأولياء التلاميذ  يناشدون السيد عاملالإقليم ومعه المصالح الأمنية من أجل القيام بمسح شامل لأبواب المؤسسات التعليمية، وتقديم آخر إنذار لأصحاب المقاهي وغيرهم الذين يتسترون على ممارسة الشذوذ بكل أنواعه بمحلاتهم. كما يستنكرون صمت جمعيات آباء وأولياء تلاميذ مختلف المؤسسات التعليمية عدم إدراجهم هذا الموضوع على رأسانشغالاتهم، بدل تغييرهم لمسار هذه الجمعيات، بتحويلها إلى مقاولات تدبيرها المالي مطروح عليه أكثر من علامة استفهام.

1ـ مبدرات لدعم المدرسة العمومية بجماعة مصمودة 2 ـ تلاميذ (ة) بدون مدرس (ة) بمدرسة حمان الفطواكي بجماعة موقريصات

بريد وزان:   

 

 1ـ مبدرات لدعم المدرسة العمومية بجماعة مصمودة 

2 ـ تلاميذ (ة) بدون مدرس (ة) بمدرسة حمان الفطواكي بجماعة موقريصات  

وزان: محمد حمضي

************

1ـ مبادرات رائدة لدعم المدرسة العمومية

 

  البرنامج الاستعجالي الذي أعلنته وزارة التربية الوطنية  واعتبرته نفسا جديدا للميثاق الوطني للتربية والتكوين الذي توافقت حوله مختلف القوى الوطنية، يدخل بحلول الموسم الدراسي الجاري سنته الثانية.

  نجاح هذا البرنامج الطموح رغم كل الإكراهات، ورغم تباين التعاطي معه من طرف الفرقاء الاجتماعين، رهين بانخراط كل الفعاليات الاقتصادية والثقافية والمدنية… باعتبار قضية التربية والتعليم انشغالا مجتمعيا، ومن خلال قوة هذا الانشغال نطل على مستقبل المغرب، ونرسم اللبنات الأساسية للمشروع الديمقراطي - الحداثي الذي سيجعل من المغرب رقما في المعادلات الكونية.

   رد الاعتبار للمدرسة العمومية وتجديد وظائفها ليست شعارات جوفاء تردد هنا وهناك، بل هي جرعات، أي مبادرات ملموسة كبر شأنها أم صغر تحقن بها المنظومة التربوية. 

   في إطار هذه الرؤيا بادرت إعدادية عبد الخالق الطريس الواقعة بجماعة مصمودة، التابعة إداريا لإقليم وزان، برسم مخطط غايته محاصرة ظاهرة الهدر المدرسي، التي تؤرق ساكنة المنطقة ومختلف فعالياتها، هذه الفعاليات التي تجاوبت بشكل تلقائي مع مختلف المبادرات النبيلة التي جاءت بها المؤسسة التعليمية.

  كانت الانطلاقة الأولى بالإضافة إلى استفادة جميع التلاميذ من المحفظة الملكية،عقد جلسة عمل بين إدارة المؤسسة التعليمية ورئيس الجماعة القروية والقائد ومدير دار الطالب، وآباء وأمهات العديد من التلاميذ لتدارس أسباب عدم التحاق أبنائهم بالمدرسة، وهي العملية التي كانت نتائجها مبهرة عندما اختارت ثلة  منهم مصالحة الأبناء للمقعد المدرسي. مباشرة بعد ذلك وفي إطار تجسير العلاقة بين الإعدادية ومحيطها تم تنظيم حفل رمزي في شكله، عميق في أبعاده، أشرف عليه نائب وزارة التربية الوطنية على إقليم وزان، وتابعته عدة فعاليات مدنية، حيث تم توزيع مجموعة من الدراجات على تلاميذ دواوير بعيدة، وضعتها رهن إشارتهم جمعية "ساعة فرح".

  ولكي لا يظل الفرح والمعانات سجيني أسوار المؤسسة، وحتى يتم إشراك كل المواطنين عبر ربوع المملكة في الانشغالات والهموم المشتركة، تم استضافة إذاعة طنجة ونجمها الإعلامي عبد اللطيف بنيحيى الذي أطلق كلام التلاميذ والآباء والمدرسين عبر الأثير، ليتحدثوا عن مواطن القوة والضعف في الدخول المدرسي الحالي.

  ولأن توجيهات مدير أكاديمية طنجة/تطوان - الذي زار المؤسسة في إطار جولاته التفقدية للمؤسسات التعليمية بالجهة خلال شهر شتنبر- في موضوع الدعم الاجتماعي لكسر آفة الهذر المدرسي، فقد بادرت إدارة المؤسسة جنبا إلى جنب مع بعض الفعاليات المحلية في تسميد تربة النقل المدرسي حين استدعت آباء وأمهات التلاميذ لتأسيس جمعية النقل المدرسي، حيث سيتجاوز عدد الحضور يوم الثلاثاء 26أكتوبرالمائة، مما يفسر تعطشهم لقهر معاناة بناتهم وأبنائهم مع الذهاب والإياب يوميا، والذي تتعدى مسافته بالنسبة للبعض منهم عشرين كيلومترا، وذلك تحقيقا لإرادتهم في أن يتلقى فلذات أكبادهم حصصهم الكاملة من التعليم النافع.      

************

2ـ تلاميذ بدون أستاذ/ة بمجموعة مدارس حمان الفطواكي 

   بلغ إلى علمنا بأن آباء وأولياء تلاميذ يدرسونبمجموعة مدارس حمان الفطواكي -الواقعة بالمجال الترابي لجماعة مقريصاتالتابعة بدورها لإقليم وزان الحديث النشأة،-يعتزمون منع أبنائهم من تخطي عتبة المؤسسة.

    فقد أفادنا مصدر موثوق بأن نيابة التعليمبوزان قد كلفت رسميا ومنذ أزيد من عشرين يوما أستاذة للعمل بالمؤسسة المشار إليها، إلا أنها لم تلتحق بمقر عملها إلى اليوم، واختفت عن أنظار إدارة المؤسسة، ولا يبدو في الأفق بأنها ستصاب بمرض صحوة الضمير الذي يبدو بأنه في طريق الانقراض بوطننا المسكين لا قدر الله، ليظل الأطفال تائهين بين الحقول.

   يذكر بأن آباء وأولياء هؤلاء التلاميذ قد استبشروا خيرا بعد أن ألحقت هذه المؤسسة التعليمية بنيابة وزان هذه السنة، بعد أن كانت واقعة تحت نفوذ نيابة شفشاون، ويرجع سبب هذا الاستبشار لكون أبنائهم بدل أن يتلقوا الدروس في السنوات الثلاث الماضية، تلقوا حصصا في الأمية مادامت أستاذتهم السابقة كان حضورها إلى المؤسسة شبيه بالإطلالةالسنوية لشهر الغفران، دون أن يطالها أي إجراء تأديبي.

غش مفضوح وخطير في أساسات سور مدرسة بإقليم سيدي قاسم تهديد أكيد للأرواح

غش مفضوح وخطير في أساسات سور مدرسة بإقليم سيدي قاسم  

تهديد أكيد للأرواح

 

جزء من أساس السور حيث مراكمة الحجارة دون إسمنت !!!

ما لا يمكن أن يصدقه عقل أو منطق، يضع البناؤون أساسات سور مدرسة باستعمال الحجارة فقط، وبدون خرسانة (البغلي: إسمنت، ماء، رمل)! عمل غير مقبول، يهدد أرواح الأبرياء مستقبلا، ويساهم في سقوط هذا السور، كما أنه غش مفضوح، وهدر للمال العام…

 اليوم الثلاثاء 26 أكتوبر 2010 لما كنت مارا بجانب عملية البناء، لاحظت أن عاملان، يراكمان الحجارة في الأساس المحفور، دون خرسانة، وبنّاء يضع فوق كل ذلك الركام قليلا منها، ليبنوا فوق كل ذلك السور.

 

  يلاحظ في الجهة المقابلة تغطية الأساس بالإسمنت

يحدث هذا في إحدى مدارس إقليم سيدي قاسم، وبالضبط في فرعية الدغوغيين (الكبارتة) التابعة لمجموعة مدارس الأندلس، جماعة دار العسلوجي، دائرة بلقصيري.. طول السور حسب ما يذكر البعض 400 متر، على شكل مستطيل، وهو بجانب مجرى مائي يعرف جريانا مكثفا للماء وفيضانات أحيانا، كما أن التربة رسوبية وسهلة الانجراف… مما يهدد السور بالسقوط في آجال قريبة حسب نوع البناء المغشوش والخطير الذي ينجز به لحد الآن… 

جزء من السور الذي تم بناؤه، يتطلب الأمر التأكد من كل الأساسات

 الأمر يجعلنا نتساءل عن سبب هذا الغش الخطير، علما أن نفس "المقاول يشيد" سورا مماثلا في فرعية "أولاد شداد" بنفس المجموعة المدرسية، (وربما أسوار وبناءات أخرى) ويبدو أن المكلفين بالبناء ما كانوا يقومون بهذا التصرف لولا اطمئنانهم على الانفلات من أي محاسبة.. وتجدر الإشارة أن "المقاول" الحقيقي الذي حصل على الصفقة لا يتابع البناء، وقد فوته ل"مقاول" آخر.. وهذا ما يجري به العمل في عدد من الأوراش، حيث هناك من يتكلف فقط بتسلم الصفقات ويوقع بالخاتم الذي يتوفر عليه،  ويتسلم الميزانية المرصودة بعد ذلك، ليبقى الفتات للمقاول المنجز الفعلي للأشغال، وحصة العمال طبعا لا تساوي شيئا أمام أرباح الآخرين، إذا ما اقتطعت منها كذلك الإتاوات والرشاوى الجاري بها العمل على نطاق واسع..

 فهل ستدخل كل الجهات المعنية لإنقاذ ما يمكن إنقاذه ومحاسبة هؤلاء المتهورين؟

 

في نشاط إشعاعي نظم بسلا: محمد السكتاوي رئيس التضامن الجامعي المغربي يضع خارطة طريق لرد الاعتبار للمدرس(ة) والمدرسة العمومية

 في نشاط إشعاعي  نظم بسلا:

محمد السكتاوي رئيس التضامن الجامعي المغربي يضع خارطة طريق لرد الاعتبار للمدرس(ة) والمدرسة العمومية

 

سلا: عبد الإله عسول

نظم المكتب الإقليمي للتضامن الجامعي المغربي بسلا، نشاطا إشعاعيا، يوم الأحد 10اكتوبر الجاري بفندق الدوليز، حضره إلى جانب العشرات من المدرسات والمدرسين، ممثلان عن نيابة سلا، النائب الإقليمي لسيدي قاسم أحمد حفار، وممثلان عن الهيآت النقابية التابعة ل(فدش-كدش-إم ش)..

وشهد برنامج الحفل إلقاء كلمة لرئيس التضامن الجامعي المغربي – ذ-محمد السكتاوي، حدد فيها بتدقيق مفصل عناصر الشعار الذي تم اختياره للاحتفاء بهذا اليوم "تضامن بلاحدود للنهوض بالمدرسة العمومية والتوجه نحو المستقبل"، حيث قدم ما يشبه "خارطة طريق لرد الاعتبار للمدرسة العمومية وللمدرس(ة)".

وقال السكتاوي "إن أزمة المدرسة المغربية قد وضعت تحت مجهر التحقيقات الوطنية والدولية، التي قدمت تقارير وسمت مردودية المنظومة التربوية بالتواضع.."

وأضاف نفس المتحدث "إن هناك خيبة أمل، فالأزمة التعليمية تزداد تعقيدا، حيث أصبحنا الآن أمام – إصلاح الإصلاح-في إشارة للمخطط الاستعجالي، مما يعرض ثقة المجتمع في مردودية المنظومة التعليمية للاهتزاز"

وفي معرض حديثه عن البدائل الحقيقية للإصلاح، أبرز السكتاوي أهمية التوجه للمستقبل الذي تطرق له شعار "التضامن" هذه السنة، من خلال تبني رؤية شاملة للإصلاح، تضع الارتقاء بالمنظومة التعليمية والتربوية ضمن الإطار الشامل للإصلاح الديمقراطي، وضمان التكامل بين التعليم والتنمية من خلال بوابة اقتصاد المعرفة، وذلك لتفادي خطر المستقبل المتمثل في "أن 50 % من السكان البالغين لن يملكوا المعرفة اللازمة لولوج سوق العمل بحلول 2030".

ويذكر أن "التضامن الجامعي"، وفي إطار مشروع كبير، فتحت هذا الموسم 2010/2011 "دار المدرس" بالبيضاء، لتقديم خدمات الإيواء والاستقبال والتدريب في مجال الإعلاميات، بطاقة استيعابية تضم 28 غرفة مؤثثة، حمام، تلفاز، و62 سريرا، بتكلفة بلغت 9.834.995درهم.

 

 محمد السكتاوي

اللجنة المحلية للدفاع عن الخدمات الصحية بمشرع بلقصيري:

تحتج ضد تدني الخدمات الصحية.

 

جانب من وقفة ممثلي الهيئات المشاركة

مشرع بلقصيري: حميد هيمة.

نفذت "اللجنة المحلية للدفاع عن الخدمات الصحية" ، صباح يوم الاثنين( 18/10/2010) ، ابتداء من الساعة (10) صباحا، وقفة احتجاجية انذارية أمام المستشفى المحلي للتنديد بما أسمته ب" التراجع والتردي الكبيرين للخدمات الصحية بالمدينة ".

و شارك في هذه الوقفة الاحتجاجية، إلى جانب عضوات وأعضاء الهيآت السياسية والنقابية والجمعوية المنخرطة في اللجنة المذكورة، عدد من المواطنات والمواطنين ؛ الذين رددوا عدة شعارات " تدين صمت ولامبالاة الجهات المسئولة "،  كما طالب المحتجون بضرورة " العمل الفوري على تحسين الخدمات الصحية بكل المستوصفات والمراكز الصحية بدائرة مشرع بلقصيري ".

وهددت "اللجنة المحلية "، في الكلمة التي تخللت الوقفة الاحتجاجية، باتخاذ أشكال نضالية  تصعيدية لحمل الجهات المسئولة على التجاوب مع هذه المطالب الشعبية الملحة بما يضمن تحسين الخدمات الصحية وضمان الحق في التطبيب المجاني وإلغاء التصنيف القاضي بتحويل المستشفى المحلي إلى مجرد مركز صحي حضري. كما عبرت" اللجنة المحلية" عن استعدادها للدخول في اعتصام مفتوح وتنظيم مسيرات وتنظيم قافلة شعبية إلى مدينة الرباط لإسماع صوت الساكنة؛ التي تعاني من الإقصاء و التهميش ".

و في ختام الوقفة الاحتجاجية، قامت "اللجنة المحلية" بتوزيع وتلاوة " بلاغ " لها،  نحتفظ  بنسخة منه، استعرضت فيه مواقفها الرافضة ل " القرار الإداري المتسرع واللامسؤول القاضي بتصنيف المستشفى المحلي كمركز صحي حضري" ، كما رأت في القرار " تعبير ساطع عن عمق تناقضات الخطاب الرسمي بشأن خيار التنمية المحلية وسياسة تقريب الإدارة من المواطنين ". واعتبر البلاغ، المشار إليه، أن هذا القرار ينم عن" نظرة تبخيسية"، و يستند على" ذرائع بيروقراطية واهية لم تراع  فيها الوزن الديمغرافي للمدينة والدائرة، الذي جاور (200) ألف نسمة".  

و تأتي هذه الوقفة الإنذارية، حسب نداء المشاركة في الوقفة الاحتجاجية، (نتوفر على نسخة منه) بسب تدني كل الخدمات الصحية بجل المستوصفات والمراكز الصحية المتواجدة بتراب دائرة مشرع بلقصيري. كما أن هذا الشكل الاحتجاجي، يضيف النداء، يأتي  لعدم استجابة المسؤولين عن القطاع للرسائل الموجهة إليهم في ذات الموضوع.

و في ارتباط بالموضوع، سبق للنسيج الجمعوي مراسلة وزيرة الصحة ووالي جهة الغرب الشراردة بني أحسن وعامل إقليم سيدي قاسم وأعضاء المجلس البلدي للمدينة، لحملها – الجهات المذكورة - على التدخل من أجل ضمان الحق الطبيعي لمواطنات ومواطني المدينة في الصحة والتطبيب كحق تضمنه التشريعات الوطنية وتقره المواثيق الدولية لحقوق الإنسان ذات الصلة، حسب ما صرح به  عضو مسؤول في  اللجنة المحلية.

من جانب أخر، أعلنت الهيآت، المنضوية في اللجنة المحلية، عن استغرابها لتصريح مندوبة الصحة السابقة، في دورة أبريل 2010 للمجلس البلدي، بعد أن وجهت المعارضة رسالة في الموضوع تطالب، من خلالها، إدراج وضعية الصحة بالمدينة في جدول أعمال مداولات المجلس، التي اعتبرت أن مبررات الإبقاء على اللوحة الخارجية الحاملة لاسم ووضعية المستشفى هي مبررات "سياسية "، وأضافت أن إدارتها برمجت مشروع  إنجاز مستشفى محلي في أفق (2015). وهو الموقف الذي تحفظت عنه المعارضة وهيأت المجتمع المدني، بمبرر غياب الوعاء العقاري اللازم لاحتضان المشروع المذكور، كما اعتبرت هذا المبرر " ينم عن نظرة تحقيرية للسكان".

يذكر أن النسيج الجمعوي، الذي انبثقت عنه "اللجنة المحلية للدفاع عن الخدمات الصحية "، سبق له التأم في عدة اجتماعات تشاورية انصبت، حسب تصريح عضو مسؤول في اللجنة، حول بلورة الصيغ النضالية المناسبة  لتنبيه الجهات المعنية بالقطاع الصحي لوقف استمرار تردي الخدمات الصحية، وللتصدي لكل أشكال الاستهتار بالساكنة من طرف السلطات وكل المجالس المتعاقبة على تدبير الشأن المحلي ".

نشير، ختاما، إلى أن الهيآت الحزبية والنقابية والجمعوية، الموقعة على البلاغ،  سجلت  تضامنها المطلق واللامشروط مع المناضل  الصحراوي "مصطفى ولد سلمى" المختطف من لدن أجهزة ما يسمى ب "بالبوليساريو "؛ على خلفية تعبيره عن رأيه المنتصر للطرح المغربي القاضي بتمتيع الأقاليم الجنوبية بالحكم الذاتي.

إحباط محاولة السطو على قباضة وزان

إحباط محاولة السطو على قباضة وزان

وزان: محمد حمضي

  

  كانت الساعة تشير إلى حوالي الساعة الثانية بعد الزوال من يوم الخميس 21 أكتوبر الجاري،- وهو اليوم الذي يصادف السوق الأسبوعي للمدينة الذي تحل بها ساكنة القرى المجاورة للتبضع، فتعرف المدينة رواجا استثنائيا- حين بلغ إلى علم الشرطة القضائية بأن هناك تحركا غيرعادي من طرف بعض الغرباء أمام باب القباضة.

   وبسرعة البرق انتقل رجال الأمن إلى عين المكان، وولجوا فناء القباضة  حيث سيجدون المشبوهان قد أخذا مكانا لهما بين الزبناءويتربصان لاقتراف ما كانا خططا له. في هذه اللحظة استلا المجرمان أسلحتهما البيضاء لمواجهة رجال الأمن، فبدأت المواجهة التي ستنتهي بالاعتداء السافر على رئيس الشرطة القضائية وأحد زملائه، وبإلقاء القبض على المجرم الأول، بينما لاذ الثاني بالفرار من باب صغيرة، لكن سيتم اعتقاله مباشرة بعدذلك بالطريق المتجهة نحو مدينة فاس.

   بعد وضعهما تحت الحراسة النظرية وبعد الاستنطاق الأولي والتفصيلي تقول مصادر أمنية، سيتضح بأن الأمر يتعلق بذوي سوابق،حيث الأول مبحوث عنه من طرف المصالح الأمنية لمدينة مكناس، بينما الثاني مبحوث عنه كذلك من طرف الدرك الملكي لإقليم سيدي قاسم.

     يذكر بأن المدينة قد عرفت في الآونة الأخيرة عدة اعتداءات على المواطنين وخصوصا النساء.

مجموعة مدارس الزيتون خارج البرنامج الاستعجالي

مجموعة مدارس الزيتون خارج البرنامج الاستعجالي

 

   وزان: محمد حمضي

رغم غزارة الأمطار التي تهاطلت على منطقة وزان عشية يوم السبت 23 أكتوبر، ورغم هشاشة أوضاعهم الاجتماعية التي لا تسمح لهم بإثقال جيوبهم المثقوبة أصلا بالمزيد من المصاريف، ورغم طرقهم من قبل لأكثر من باب كما جاء على لسانهم، فقد اختار وفد من آباء وأولياء تلاميذ مجموعة مدارس الزيتون الواقعة بدوار القيطون، جماعة سيدي رضوان، الانتقال من جديد إلى مدينة وزان لبسط معاناتهم أمام الفعاليات المدنية والنشطاء في المجالالإعلامي، حتى لا يظل فلذات أكبادهم عرضة للضياع والتشرد وخارج التعليم النافع الذي تحدث عنه ملك البلاد أكثر من مرة، باعتباره حقا من حقوق المواطنة الكاملة.

   فحسب ما جاء في شكايتهم، فإن الموسم الدراسي بالنسبة لبعض المستويات التي يدرس بها أبناؤهم لم ينطلق بعد، وقدموا كدليل على ذلك تلاميذ المستوى الثاني والمستوى الخامس بفوجيه، الذين لم يتعرفوا إلى اليوم على مدرسيهم، مما يجعل الحديث عن الجودة وتكافؤ الفرص بين التلاميذ مجرد لغو وكلام يردد من أجل الاستهلاك.

   آباء التلاميذ الذين يفكرون الدخول في أشكالنضالية متنوعة من أجل الدفاع عن حق أبنائهم في التمدرس، يناشدون مندوب وزارة التربية الوطنية على قطاع التعليم المدرسي بإقليم وزان من أجل إيجاد حل تربوي لإنقاذ الموسم الدراسي من الضياع.

   وبالمناسبة فإن مركز المؤسسة الذي يوجد بدوار القيطون، هو في وضعية سيئة، يقدم  قبح المدرسة العمومية في أبشع صوره، (أنظر الصورتين) كما أن هناك بناية يستعملها التلاميذ للوقاية من الحرارة أو الأمطار أو تناول وجبة الإطعام المدرسي في بعض الأحيان، أصبحسقوطها قضية وقت، مما يعرض حياة الأطفال لكل أنواع المخاطر،هذا دون الحديث عن تحول المدرسة إلى محج للمشردين وغيرهم، بسبب عدم إتمام تسييجها. لذا فإن تدخلا عاجلا من طرف النيابة  وكل معني يفرض نفسه اليوم أكثر من السابق.

مسيرة وطنية من أجل الطي النهائي لانتهاكات حقوق الإنسان

  مسيرة وطنية من أجل الطي النهائي لانتهاكات حقوق الإنسان

 

من المرتقب أن يتم تنظيم مسيرة وطنية  يوم الأحد 31 أكتوبر بالرباط، بدعوة من المنتدى المغربي من اجل الحقيقية والإنصاف، والجمعية المغربية لحقوق الإنسان، والمنظمة المغربية لحقوق الإنسان، والعصبة المغربية للدفاع عن حقوق الإنسان، وجمعية عدالة.. كما أعلن عن أن أغلب الهيئات السياسية وافقت على المشاركة ودعوة مناضليها وعموم المواطنين لإنجاح هذه المسيرة.

 وقد كان من توصيات هيئة الإنصاف والمصالحة طي الصفحة المأساوية التي عرفها المغرب بشكل نهائي، عبر عدة إجراءات، مازال بعضها لم يفعل كالإصلاحات السياسية والدستورية، وضمان عدم تكرار ما جرى… 

(الصورة عن مسيرة سابقة بالرباط من أرشيف مدونة سيدي سليمان)

قنديل "أصدقاء المدرسة" يضيء بجماعةعين دريج

   قنديل "أصدقاء المدرسة" يضيء بجماعةعين دريج

وزان: محمد حمضي

تحت شعار"المدرسة والمدرس أساس بناء مدرسةالنجاح "تحتفل جمعية أصدقاء المدرسة بالجماعة القروية عين دريج التابعة لإقليم وزان، بشراكة مع المجلس الإقليمي باليوم العالمي للمدرس، وذلك بتنظيم عدة أنشطة ثقافية وفنية وترفيهة نهاية شهر أكتوبرالجاري.

   تنطلق الأنشطة التي سيحتضنها فضاء إعدادية أبي بكر الرازي يوم السبت 30 أكتوبر بتقديم عدة لوحات فنية سهر على إعدادها براعم جيلمدرسة النجاح.

 كما ستعطى الكلمة للمدرس الجديد للتعبير فنيا عن شعوره وهو ينخرط في مشروع إعادة بناء المدرسة العمومية. ولأن المدرسة من بين وظائفها غرس قيم المساواة فستكون لمسة نساء التعليم بالعالم القروي متميزة في هذا الحفل التربوي.

  وفي التفاتة نبيلة وإنسانية اتجاه جيل بصم المدرسة العمومية بحضوره الاستثنائي رغم قساوة ظروف العمل، واعترافا لهم بما أسدوهمن تضحيات ليقاوم أبناء المنطقة النائية مركب الأمية والجهل، سيتم تكريم ثمان مدرسين سيحالون على التقاعد.

    أما يوم الأحد31 أكتوبر فسيتميز بتنظيم رحلةاستكشافية ودراسية لسد الوحدة، باعتباره واحدة من المعالم الكبرى للمغرب، كما ستتم زيارة حوض ازغيرة الذي إذا ما انتبهت إليه وزارة السياحة تأهيلا وتسويقا، فيمكن أن يتحول إلى قبلة سياحية تضاهي أرقى مناطق السياحةالجبلية بالمغرب.

    

رسالة إلى السيدة أمينة بوعياش رئيسة المنظمة المغربية لحقوق الإنسان

رسالة إلى السيدة أمينة بوعياش رئيسة المنظمة المغربية لحقوق الإنسان

 

 

 تحية واحتراما، سيدتي الفاضلة لا أخفي سرا أنني إلى حدود اليوم كنت من المعجبين بنضاليتك وجرأتك في الحديث ووضوحك في مواقفك، وقد بصمت بذلك الجمعية الحقوقية التي ترأسينها، وغالبا ما تستشهدين على مصداقية الجمعية بصدق تقاريرها، كمثال على ذلك ما أشرت له اليوم في جريدة "أخبار اليوم المغربية" ليومه الأربعاء 20 أكتوبر حول أحداث سيدي إفني…

 قلت إلى حدود اليوم عندما قرأت اتهامات ضدك بحصولك على تعويضات من
وزارة التشغيل دون أن تقومي بما يستحق ذلك حسب ما أورده رشيد نيني في
جريدة "المساء" يومه كذلك(20 أكتوبر).. فهل ما قاله صحيح؟ واعتقد لا يمكنه أن يغامر وينشر مغالطات..

 وعليه بصفتك تتحملين مسؤولية ذات طبيعة حقوقية فإن ما نشر يسيء لصورة هذه "الحقوق" ويخدش الصورة الناصعة التي توطدت لدي عن شخصكم المحترم، وإذا كان ما اطلع عليه عموم المواطنين حقيقة لا لبس فيها، فأرى أن أول ما ستبادرين لاتخاذه هو الاستقالة من مسؤولية المنظمة المغربية لحقوق الإنسان كما يحدث في الدول العريقة في الديمقراطية والمسؤولية، حيث المواطنون يلتزمون وينفذون ولا يخلطون بين المصالح الشخصية والقيم التي ينادون بها…

أكتب لك وأنا جد متأسف على ما أقول، ولا أريد أن تتكرس لدى المواطنين تلك الصورة التي دأب على الظهور بها عدد من المسؤولين حيث لا اكتراث بالأخلاق والنزاهة، ولا أي رد فعل أمام ما ينشر ولا تقدير لرأي عام بدأ يفقد ثقته في كل شيء…

توقيع: المواطن مصطفى لمودن

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

 نص الرسالة التي نشرتها بالموقع الاجتماعي "الفايسبوك"، وقد اثأر ذلك نقاشا بين رواد هذا الموقع الذين يعدون بالآلاف، وحيث تتاح إمكانيات هائلة للنقاش والرد والتعبير، ارتأيت أن أشرك في ذلك قراء مدونة  سيدي سليمان نظرا لأهمية هذا الموضوع حيث توضع مصداقية بعض النخب في الميزان… وقد اختلفت آراء المعلقين، منهم من يدافع عن السيدة أمينة بوعياش وينزهها عن أي فعل مماثل، وهناك من يطالب بتوضيح من المعنية، وهناك من دعا إلى تجاهل الأمر بصفة نهائية واعتبار ما يكتبه نيني مجرد لغو. وفئة نادت بإقامة دعوة ضد صاحب الجريدة…

 ولعل الرأي السديد هو معرفة الحقيقية ولاشيء غير الحقيقية وليتحمل كل مسؤوليته..

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

 ونقتطف الجزء الذي يخص رئيسة المنظمة المغربية لحقوق الإنسان، وستلاحظون كيف يخلط نيني بين هذه الجمعية الحقوقية وبين الجمعية المغربية لحقوق الإنسان.. فهل ستكون لهذا الأمر تبعات معينة، أم سيمر كما مرت عدة ملفات أثيرت بحدة في الصحف؟  

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ما كتبه نيني عن بوعياش:
ولو أن النضال السياسي لا يترك لبعضهن الوقت للحضور إلى مقر عملهن الذي يحصلن بفضله على راتب شهري سمين. ولعل أمينة بوعياش، رئيسة الجمعية المغربية لحقوق الإنسان، التي لا تأتي إلى الوزارة إلا لكي تتقاضى حصتها من التعويضات الشهرية الجزافية، هي أكثر من يجب أن يشعر بالخجل من وضعية الموظف الشبح التي تعيشها داخل ديوان وزير الشغل. وما عليها إلا أن تتأمل مثال المعارض اليساري «بيزانسنو» الذي يخطب في مناضلي حزبه ويترشح للانتخابات الرئاسية ضد ساركوزي ويحضر البرامج الحوارية التلفزيونية دون أن يمنعه ذلك كله منالاشتغال كساعي بريد يوزع الرسائل والطرود يوميا على البيوت فوق دراجته النارية. السيدة أمينة بوعياش، رئيسة الجمعية المغربية لحقوق الإنسان، التي لا تحضر الاجتماعات ولا تتابع الملفات ولا تقوم بأي عمل تستحق عليه أجرتها الشهرية والسيارة بالسائق التي وضعها الوزير رهن إشارتها، يجب أن تخجل من نفسها لأنها تتقاضى راتبا وتعويضات من أموال دافعي الضرائب دون أن تقوم بعمل تستحق عليه كل هذه الأموال

ذ. عبد اللطيف اليوسفي مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة الغرب الشراردة بني احسن يلقي عرضا بسيدي سليمان دور المدرس(ة) في المنظومة التربوية

ذ. عبد اللطيف اليوسفي مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة الغرب الشراردة بني احسن يلقي عرضا بسيدي سليمان

دور المدرس(ة) في المنظومة التربوية 

 إعداد: مصطفى لمودن

بدعوة من النقابة الوطنية للتعليم بسيدي سليمان (ك.د.ش.) ألقى مساء الاثنين 18 أكتوبر ذ. عبد اللطيف اليوسفي عرضيا حول قضايا التربية والتعليم، اختار له كعنوان: "مهنة وهيئة التدريس، الدور المنوط بالمدرس(ة) في إنجاح المدرسة المغربية الجديدة، كفايات المدرسين"، وذلك بإحدى قاعات إعدادية السلام التي اكتظت عن آخرها من متتبعين للعرض من مختلف فئات المدرسين نساء ورجالا.

عبر في البداية عن سعادته "باللقاء مع مختلف الحساسيات النقابية"، وذكر بأنه مستعد للتعاون مع جميع الأطراف والنقابات، ومادام العرض يدخل في إطار "ملابسات الإعداد للامتحانات"، فقد تمنى النجاح للجميع كما قال.

  المدرس يختار بوعي وقناعة ومسؤولية مهنة التدريس

 في مستهل عرضه الذي فضل أن يقدمه واقفا انطلق مما اعتبره مسلمة مستخلصة من خلال التشخيصات التي تعرضت لها المنظومة التربوية وهي مركزية المدرس في أي إصلاح للمنظومة التربوية، لأنه عنصر أساسي وجوهري بالإضافة إلى التلميذ.. 

لينتقل إلى ما وصفه بالمنطلقات الأساسية لوظائف المدرس، وقد حددها في ثلاث؛ المعرفة، التكوين، التأهيل والتنشيط. وذلك في إطار متكامل ضمن اختيار واعي بالتدريس كوظيفة ومهمة… ومادام أنه في الواقع ليست الآثار كلها إيجابية كما قال، فقد طرح عدة أسئلة مؤطرة لبقية العرض؛ من ذلك التساؤل عن مدى تحقق الأهداف المتوخاة، والامتدادات الملموسة في عمل المدرس ووظائفه، وتأثير المحيط وظروف الاشتغال، وتقوية المهنية والاحترافية والتأهيل وتمتين مشاعر الانتماء الإيجابي إلى المهنة… 

 يجب توفير كل متطلبات وشروط التدريس…

لينطلق بعد ذلك في تقديم عرضه عبر تسلسل متدرج، يضع لكل مدخل عناوين رئيسية وأخرى فرعية متشعبة، كان أولها "إمكانيات التجديد والتجاوز"، تطرق فيه لعدة خصائص كالهوية، أي الشعور بأهمية المهنة وأخلاقياتها والاقتناع بها، والحد الأدنى المعرفي والتربوي المطلوب توفره في المدرس(ة) لتحقق الكفايات الأساس والمستعرضة في كل مستوى تعليمي. كما أشار إلى ضرورة تحسين ظروف العمل والتكوين المستمر الذي اعتبره حقا وواجبا، وإعادة النظر في التقويم الخاص بالفرد والجماعة. مع التأكيد على أن "التعليم هو القاطرة الشاملة لتطور المجتمع"، وذلك من مهام الدولة والمجتمع كما قال. ودعا إلى الاطلاع على الجزء الرابع من تقرير المجلس الأعلى للتعليم الخاص بالمدرس وبقية الأجزاء بالإضافة إلى بقية المؤطرات المرجعية كالميثاق الوطني للتربية والتكوين والكتاب الأبيض… 

ليطرح سؤالا أساسيا وهو "هل تتوفر الشروط للمدرس؟" وحول ذلك رأى مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بأن لدى المدرس (على العموم) تكوين أساسي هش، مع اختزال المهام في التلقين، وضعفا في القدرات المهنية، مع نقص في التكوين المستمر، وظروف العمل الصعبة، خاصة بالنسبة للعالم القروي، وضعف البنيات، الاكتظاظ…  وتدبير روتيني لدى بقية المساهمين (الإدارة..)، ضعف في التحفيز وعدم ربط الترقية بالمردودية. لكن أكد كمسؤول على أن التعليم العمومي مازال يستقطب غالبية أبناء المغرب، بحيث يفوق عددهم 90% في التعليم الابتدائي وأكثر من ذلك في بقية الأسلاك.

 

المدرس فاعل اجتماعي ومناضل ومساهم في العمل المدني

ليحدد بعد ذلك أدوار المدرس(ة) التي وصفها بالجديدة والمتجددة، ورأى بأن المدرس(ة) موجها ومحفزا على اكتشاف المعارف، ومساعدا على تحقيق الكفايات الملائمة للتلميذ، وهو مربي على القيم وقدوة كذلك، ومؤطر ومساهم في الحياة المدرسية، وفاعل اجتماعي خارج المؤسسة كمناضل ومساهم في العمل المدني.. وأردف إليها مهاما جديدة يقوم بها المدرس (ة) وهي التقويم والإسهام في التوجيه التربوي، والانتقال من مهمة التلقين إلى تدبير التعلمات والتنشيط، ضمن فريق متعاون ومبدع سواء مع زملائه المدرسين والمدرسات أو مع التلاميذ، خاصة من خلال العمل ضمن "مشروع"، ومن المفروض فيه كذلك أن ينمي مهنيته باستمرار ويكون دائم البحث..  

ليعرض للكفايات الأساس المنتظرة من قبل المدرس(ة)، وقبل أن يكمل أخبر باطلاع اللجنة الوطنية التي كانت تعد "الميثاق الوطني للتربية والتكوين" وبصفته كان عضوا ضمنها على أربعين منظومة تربوية من مختلف دول العالم، ليجدوا أن هناك ست كفايات جوهرية، ضمن عشر كفايات مبدئية.

حول الكفايات العشر الضرورية التي ذلك؛ أن يكون المدرس (ة)  قادرا ملما بطبيعة المنظومة التربوية التي يشتغل في إطارها، مطلعا على المرجعيات التي تؤطرها كالميثاق الوطني لتربية والتكوين، المخطط الاستعجالي، تقرير 2008 المعد من طرف المجلس الأعلى للتعليم… متوفرا (المدرس ـ ة)على كفايات معرفية مرتبطة بمجال تخصصه، أي توفره على معرفة ورصيد محترم من المعارف العلمية الضرورية لمادة تخصصه…

متوفرا على قدرات لازمة لتحقيق كفايات منهجية، أي كيفية تقديم الموارد والمواد.

مطلعا على كفايات ذات علاقة بالقيم، أي معرفة بطبيعة المجتمع وقيمه، ونفس الشيء بالنسبة للقيم الكونية والإنسانية، وقبول الاختلاف..  

أن يكون مُنميّا لكفاياته في البحث والتكوين الذاتي بشكل علمي…

أن يكون متوفرا على كفاية الانفتاح على المحيط، مساهما في أنشطة المجتمع، سواء داخل المؤسسة بالمساهمة في المجالس الخاصة بها، أو خارجها عبر الشراكات المتنوعة…

أن تكون لديه كفايات التنظيم فيما يخصه، وفيما يهم مختلف أنشطته..

أن يساهم في تفجير الإمكانيات الإبداعية لدى التلاميذ ورعايتها…

أن يكون ملما بكفايات التقويم وعارفا بأصنافه وكيفية استعماله… 

أن يكون مساهما في الدعم والتوجيه…

أما بقية الكفايات الأساس الست، فقد حدها في:

الكفايات المعرفية المرتبطة بالتخصص، المنهجية، اللغة، القيم، البحث التربوي، الإسهام في تدبير المؤسسة..

وأقر بأن كل ما أشار إليه لن يكتمل إلا بتوسيع الاستقلالية البيداغوجية والحفز.. لينتقل إلى عرض توضيحات حول الغلاف الزمني للتعلمات وتنظيم الدراسة، وتحديد المواصفات الخاصة بكل مدرس حسب المادة والمستوى المدرَّس، والتكوين المستمر وشروطه، وألح على توفير الشروط المادية للعمل، كتأهيل المؤسسات التعليمية وفضاءاتها، توفير التجهيزات، استقلالية المؤسسات، استقلالية القسم والاستقلال البيداغوجي… والارتقاء بصورة المدرس (ة) في المجتمع وأن ترجع له سلطته المعرفية والاجتماعية.. 

وفي آخر مدرج له من عرضه المتسلسل أشار إلى"أدوار المتدخلين" المعنيين بالتربية والتعليم، وهم السلطات التربوية، والإدارة التربوية، وهيئة التفتيش، والأسرة، والشركاء الاجتماعيون، والشركاء المهنيون.. مستعرضا دور كل طرف وبعض معيقات عمله والتأثير السلبي لذلك على التعليم. داعيا إلى انخراط كامل الأطراف المعنية وذات المصلحة في إصلاح المنظومة التربوية.

وتجدر الإشارة أن غالبية الحساسيات النقابية المتواجدة في سيدي سليمان حضرت العرض، كما التحقت به نائبة وزارة التربية الوطنية بسيدي سليمان ذ. نعيمة ركيوي، وتابع العرض عدد كبير من الأساتذة والأستاذات، وفي اليوم الموالي ساهم ذ. محمد غباز مفتش اللغة العربية بعرض حول بيداغوجيا الإدماج… ولعل الإقبال الملحوظ على هذه العروض يرجع إلى الرغبة في التزود بالمعارف قصد استعمالها في الامتحانات المهنية التي ستجرى يومي الخميس والجمعة 21 ، 22 أكتوبر كما لاحظ ذلك البعض ممن تحدثنا إليهم، كما سجل آخرون الموافقة الإيجابية من صاحبي العرضين على ما قاما به.  

 

نائبة وزارة التربية الوطنية ذ. نعيمة ركيوي

حضور كثيف لمتابعة العرض 

ـــــــــــــــــــــــــــــــــ

 نشر بالحوار المتمدن 

ـ نشر بجردة الصحراء المغربية عدد 7945 يوم الخميس 21 أكتوبر ص:5

  

الصفحة الخامسة من الجريدة